Analisis Jurnal Artikel

Analisis Jurnal Artikel

Judul Jurnal :

Dinamika Pembelajaran Metodologi Penelitian Pada Mahasiswa Jurusan Tarbiyah STAIN Kendari. Analisisnya adalah sebagai berikut :

Isi Jurnal

Penelitian ini bertujuan untuk a) mendorong mahasiswa menerapkan gaya belajar yang tepat, tertata dan kontinu, b) mendorong mahasiswa membangun konsepdiri yang positif, c) mendorong mahasiswa meningkatkan motivasi berprestasi, d) menunjukkan kesulitan-kesulitan belajar penelitian bagi mahasiswa, e) bagi pergururan tinggi, temuan penelitian ini diharapkan menjadi masukkan dalam merancang model pembelajaran yang efektif dan efisien.

Pendalaman tentang dinamika pembelajaran penelitian mahasiswa jurusan tarbiyah STAIN Kendari dalam mata kuliah metode penelitian, meliputi: perilaku belajar mahasiswa, konsep diri, motivasi belajar, dan sikap ilmiah.

Informasi terkait perilaku belajar mahasiswa Jurusan Tarbiyah STAIN Kendari terutama dalam mata kuliah Metodologi Penelitian, didasarkan pada pengamatan dan interaksi peneliti dengan mahasiswa pada saat memberikan mata kuliah. Pengamatan dilakukan pada tugas-tugas yang dikerjakan oleh mahasiswa setiap pertemuan. Fakta-fakta yang ditemukan dilapangan diantaranya: lemah dalam manajemen belajar dan lemah dalam strategi belajar.

Untuk memahami konsep diri mahasiswa terkait dengan mata kuliah Metodologi Penelitian, peneliti menyediakan waktu untuk berdiskusi dengan pandangan-pandangan ideal terhadap diri mereka sendiri, respon mereka terhadap tugas-tugas perkuliahan yang dijalankan maupun spesifik respon dan sikap terhadap pembelajaran penelitian.

Salah satu indikator dari motivasi berprestasi adalah selalu berusaha dan tidak mudah menyerah dalam kompetisi. Penelitian ini menemukan fakta bahwa umumnya mahasiswa tidak menyadari bahwa iklim di dalam kelas adalah iklim kompetisi. Sehingga tidak terlihat perlombaan yang ketat dalam meraih prestasi diantara mahasiswa.

Realitas belajar mahasiswa dalam mata kuliah metode penelitian diperoleh dari hasil pengamatan dalam pembelajaran di kelas dan interaksi melalui diskusi dengan mereka selama perkuliahan. Peneliti menemukan beberapa kebiasaan seperti tidak biasa mengerjakan tugas dalam jumlah yang menurut mereka banyak, pragmatisme-negatif muncul dalam mengerjakan tugas, dan kelompok yang bermental lemah.

Fakta-fakta yang ditemukan tentang kesulitan-kesulitan yang dihadapi mahasiswa dalam pembelajaran metode penelitian adalah: kesulitan mengungkap fakta-fakta lapangan dalam bahasa operasional, kesulitan menjelaskan fakta-fakta lapangan yang mengandung masalah, kesulitan membangun konsep berdasarkan fakta lapangan, kesulitan merumuskan topik penelitian berdasarkan fakta-fakta lapangan,kesulitan dalam melakukan sintesis teori dan merumuskan definisi operasional, kesulitan menjelaskan alur pikir topik penelitian, kesulitan dalam membuat instrumen penelitian, dan kesulitan dalam memahami teknik analisis data.

Kelebihan

Kelebihan dalam jurnal ini adalah mahasiswa dapat menemukan dan memperbaiki pengetahuannya sendiri, dapat menanamkan rasa percaya diri pada mahasiswa, serta menyadari kekuatan dan kelemahan dirinya dalam menajemen dan strategi belajar mahasiswa, meningkatkan motivasi dalam berprestasi serta mengembangkan kemampuan dan menguji pemahaman mahasiswa dalam menghadapi kesulitan-kesulitan yang dihadapi mahasiswa dalam pemebelajaran metode penelitian.

Kelemahan

Dalam proses pembelajaran untuk mengetahui pemahaman mahasiswa tidak bisa setiap hari langsung mengajak mahasiswa ke dalam pokok objek pembelajaran yang ada dalam lingkungan.

Saran

Menurut saran saya pengajaran yang baik tentunya akan sangat membantu mahasiswa untuk mencapai pembelajaran yang baik. Kualitas pengajaran dan standar akademik tentunya perlu untuk selalu dievaluasi dan ditingkatkan. Pengajaran yang baik merupakan hal yang kompleks, sangat individual dan berkaitan dengan materi.